Современная дискретная математика является теоретической и практической основой для инженерного и системного программирования, научных исследований, систем обработки и преобразования массивов информации, управления технологическими процессами, прочих информационных технологий. Основой же дискретной математики, как и всей остальной математики, является теория множеств. В работе предпринята попытка синтеза формально-логического и деятельностного подходов на основе когнитивного подхода к данным методикам в преподавании теории множеств.

В статье рассматриваются вопросы управления инновационными процессами в образовательной организации, итогом которого является институционализация разрабатываемых в педагогическом коллективе инноваций. В содержании статьи представлено авторское понимание процесса институционализации, показано отличие этого процесса от традиционного внедрения инноваций в практику работы образовательной организации, выявлены особенности управленческой деятельности по созданию условий развития творческого потенциала педагогов в ходе разработки и институционализации педагогических инноваций.

В статье обозначены некоторые проблемы современного образования, в частности проблема формирования мотива обучения. Рассматриваются особенности пребывания детей во Всероссийском детском центре «Океан», дается характеристика понятия «временный учебный коллектив», выделены специфические черты временного учебного коллектива. Характеризуются возможные методики обучения, в частности физике, во временном учебном коллективе, выделены наиболее целесообразные технологии обучения: модульная и разноуровневая, игровая и личностно-ориентированная.

В статье дан обзор исследований, посвященных развитию метакогнитивных способностей обучающихся, в отечественной и зарубежной литературе, обозначена актуальность подготовки будущих специалистов с данными способностями, представлена модель, способствующая развитию метакогнитивной компетентности студентов (курсантов военного вуза). Описание представленной модели раскрывает ее структуру, демонстрируя подходы, принципы, организационно-педагогические условия, способствующие развитию метакогнитивной компетентности, систему уровней ее развития.

В статье представлены данные о среднесуточных энерготратах на организованную и неорганизованную двигательную активность. Показано, что количество студентов с минимальными энерготратами на двигательную активность (до 5 ккал/кг массы тела) составляет до 50 %. У студентов данной группы астено-невротические и вегетативные нарушения, простудные заболевания и низкий уровень индекса здоровья наблюдаются в 2–3 раза чаще, чем в группах студентов с более высоким уровнем двигательной активности.

В статье обоснована актуальность проблемы обогащения англоязычного словарного запаса детей старшего дошкольного возраста с учетом репрезентативных систем. Цель исследования — изучение влияния образовательной деятельности, организованной с учетом репрезентативных систем, на обогащение англоязычного лексического запаса детей старшего дошкольного возраста.

В статье рассматривается самостоятельность как профессионально значимое свойство личности будущих офицеров, выступающее критерием эффективности обеспечения самостоятельной учебной деятельности обучающихся военного училища.

В статье обоснована актуальность применения задачного подхода в формировании рефлексивных умений специалистов управленческого труда; выявлена особенность профессии менеджера, заключающаяся в многообразии сфер деятельности, с которыми специалист сталкивается в процессе трудовой карьеры; исследованы критерии выбора способов формирования рефлексивных умений; в качестве средства формирования представлена технология задачного подхода, которая в данной области ранее не применялась, тем самым требует дальнейшего исследования и апробации.

В статье предлагается авторское понимание сущностного содержания и покомпонентных характеристик (компетенций) физкультурно-оздоровительной компетентности обучающихся как интегрированного результата образования в области физической культуры на основе системно-деятельностного подхода.

В статье дается сравнительный анализ влияния ряда показателей уровня физического развития общей и специальной работоспособности на спортивный результат лыжников-гонщиков на различных этапах спортивной подготовки. Наибольшие влияние на спортивный результат спортсменов высокого уровня, мастеров спорта и лыжников на этапе совершенствования спортивного мастерства имеют функциональные показатели работоспособности.