В статье представлена разработка урока, направленного на формирование коммуникативных учебных действий. Приводятся примеры заданий, игр для усовершенствования навыков общения в младших классах.

Ключевые слова: инновационный урок, коммуникативные навыки, работа в группах, развитие личности, диалог.

Читать полностью

В статье описаны основные проблемы и перспективы первого этапа реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, связанные с системой оценки. Рассмотрена готовность учителя, программ и условий к реализации требований стандарта к оцениванию достижений планируемых результатов. Представлены основные способы преодоления проблем реализации стандарта.

Ключевые слова: федеральный государственный образовательный стандарт, планируемые результаты, критерии оценки, инструментарий контроля, инструментарий оценки.

Авторы говорят об основах технологии развития критического мышления средствами чтения и письма. В качестве примера представлен урок математики во втором классе по теме «Периметр многоугольника».

Ключевые слова: развитие критического мышления средствами чтения и письма, начальная школа, урок математики, федеральный государственный образовательный стандарт начального образования.

За последние десятилетия в России произошли заметные изменения во всех областях общественной жизни, в том числе в образовании. Начальное образование особо преуспело в этом. Изменения там начались раньше, чем на других школьных ступенях, и их накопилось значительно больше:

Такие цели, как обеспечение конкурентоспособности отечественного образования, сохранение здоровья детей и их социальная защита, безусловно, своевременны. Прочие цели и задачи не отличаются принципиально от реализуемых в настоящее время. Предложенная в проекте структура в большей степени, чем действующая, учитывает возрастные и типологические особенности развития организма детей и подростков. Особенно это актуально для начального звена.

Приоритеты образовательной программы для начальной школы

Авторы рекомендаций – сотрудники кафедры начального образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования: кандидат педагогических наук, доцент З. В. БРОДОВСКАЯ, кандидат педагогических наук, доцент М. Г. ВОЛЧЕК, доцент З. И. ДМИТРИЕНКО, преподаватель С. Н. КОЛЕСОВА, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой начального образования, научный сотрудник научно-методического центра «Современные технологии» А. В. МОЛОКОВА, преподаватель Е. В. ПОГРЕБНЯК, кандидат педагогических наук, профессор Т. В. СМОЛЕУСОВА.