В статье рассматривается вопрос организации уроков обобщающего повторения по математике с точки зрения реализации дидактических принципов прочности усвоения знаний, актуализации личностного саморазвития и предметно-деятельностной потенциальности обучения с целью формирования познавательной компетентности обучающихся.

Ключевые слова: обобщающее повторение, познавательная компетентность, компетентностный подход, обучение математике.

Читать полностью

В статье рассматривается понятие «культура мышления» и ее роль в жизни современного человека. Обосновывается необходимость формирования навыков решения открытых задач в учебном процессе, исходя из выявленного противоречия между запросами современного социума и уровнем качества образования. Доказана несостоятельность отождествления интеллекта и мышления. На основе анализа научно-теоретических источников и инновационной практики, выделены педагогические условия и возможности развития культуры мышления младшего школьника.

В статье представлен анализ изучения проблемного развития эмоциональной сферы у детей с нарушением слуха. Описываются сложности освоения социального опыта человечком с ограниченными возможностями. Авторы отмечают, что в настоящее время все большее внимание уделяется исследованиям эмоциональной сферы у детей, имеющих особенности развития, поскольку любое нарушение сопровождается изменениями эмоционального состояния ребенка. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины нарушения эмоциональной сферы у детей, имеющих сенсорные, интеллектуальные или речевые нарушения.

Статья посвящена одной из проблем развития современного школьного образования — подготовке кадров для инновационной экономики. Авторы статьи полагают, что именно в школе нужно растить кадры будущего, которые способны создавать востребованные высокотехнологичные продукты в сфере экономики, науки, инноваций, образования, технологий. В связи с этим в статье рассмотрены концепции школьного технологического образования, представлена программа обучения предмету «Технология», раскрыты идеи изменения содержания, применения новых средств и методов.

В статье рассматриваются особенности мониторинга и оценки результатов воспитания младших школьников. Авторами проведено эмпирическое исследование, показывающее, что существует проблема осуществления мониторинга воспитанности младших школьников в соответствии с нормативными требованиями государства.

В статье рассматриваются проблемы становления и развития конкурентоспособной личности. Анализируется формирование конкурентоспособного, адаптированного поведения выпускника, предоставляющее ему преимущества, проявляющееся в материализации собственных потенциальных творческих возможностей и собственного образа мыслей. Деятельность педагогического коллектива исследуется с позиции эффективного применения традиционных и инновационных подходов в обучении, определяющих механизм подготовки образовательным учреждением среднего профессионального образования востребованного специалиста.

В статье представлен анализ практической актуальности и нормативных возможностей создания новой формы реализации образовательной программы внеурочной деятельности и дополнительного образования детей на примере деятельности «Открытого молодёжного университета» (далее АНО ДПО «ОМУ»). Представлены результаты исследования выпускников начальной школы, выявившие предпочтительные характеристики форм организации внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Статья посвящена важной теме, связанной с требованием Профессионального стандарта педагога обеспечить выявление и развитие способностей школьников, создать условия для развития детской одаренности. Авторы практически реализовали ряд инновационных научно-методических идей, создали уникальную практику реализации школьного этапа инженерного образования.

В статье рассматривается актуальная тема обеспечения качественных образовательных услуг в Коченевском районе Новосибирской области. Некоторые школы Коченевского района показывают устойчиво низкие учебные результаты, что приводит к снижению качества образования района. Целью данной работы было выявление факторов, которые влияют на учебные результаты образовательных организаций района.

В статье представлена точка зрения учителя математики на новый документ «Профессиональный стандарт педагога». Выделяются новые содержательные единицы в деятельности педагога по отношению к функциональным обязанностям учителя.

Ключевые слова: стандарт педагога, предметное обучение, математика, информационная грамотность учителя, интегрированные занятия.

Читать полностью