Сегодня, в новом учебном году, учительство объединено одной проблемой — подготовкой конкурентоспособного, гибкого человека, умеющего легко адаптироваться в постоянно меняющемся мире. Цель гуманизации образования каждый учитель реализует через свой учебный предмет, будь то математик, химик, биолог, литератор, учитель начальных классов либо учитель технологии.

УРОК
Россия и Европа в первой мировой войне: отношение ведущих политических партий к начавшейся войне.

Практикум (работа с документами). 1 час.

Что происходит в начальной школе с русским языком? Что происходит в начальной школе с ребенком, изучающим этот русский язык? Ребенок сам по себе, наука о русском языке сама по себе! Между ними, как Ниагарский водопад, бушуют разные программы и учебники, пытающиеся навести хоть какие-то мосты взаимопонимания.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), введенный в систему школьного образования с 1994 года, занимает все более прочные позиции, что свидетельствует об острой потребности общества решать проблемы выживания населения, качественного улучшения здоровья людей.

Двадцать четвертого марта в выставочном павильоне Сибирской Ярмарки завершила свою работу Всесибирская образовательная выставка «УЧСИБ—2000» — восьмая образовательная выставка обучающих средств, оборудования, материалов, инновационных идей, а также новейших технологий дошкольного, школьного, ВУЗовского и дополнительного образования.

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМАЯ РЕДАКЦИЯ!
Мы с интересом познакомились с Вашим журналом и очень рады, что есть у учителей такой надежный помощник. Нам кажется, что журнал целенаправленно выполняет свое назначение; его отличает практическая направленность, многообразие идей; радует то, что он много внимания уделяет вопросам дополнительного образования.

«Эстетическое воспитание сопрягается с нравственным воспитанием, т. к. существует единство между эстетическими и этическими ценностями»

(Эстетика. Словарь)

Анализ трудов философов, психологов, педагогов, писателей, деятелей искусства разных лет и эпох позволяет сделать вывод, что идеи нравственности непосредственно связаны с эстетикой.

В решении этой задачи самый простой, но и самый верный путь - формирование не внешней, а непосредственной мотивации, то есть связанной с самим текстом. Это значит, надо сделать так, чтобы произведение предстало для учеников как некая загадка, требующая разрешения, как вопрос, обращенный к каждому из них лично.

Одним из резервов в подготовке квалифицированного читателя можно считать диалоговые уроки. На них и остановимся подробнее. В методической науке они пока не разработаны применительно к начальной школе, поскольку представляют собой явление достаточно сложное и спорное именно для учащихся этого возраста. Почему? Потому что детям надо научиться не просто обмениваться информацией, а, слушая, слышать друг друга, ставить себя на место другого, соглашаться или не соглашаться с предлагаемой точкой зрения.