В научном поискеВыявление закономерностей развития современного образования. Поиск путей, способов решения наиболее сложных педагогических проблем. Экспериментальная работа ученых и практиков. Формационный и цивилизационный подход в России: вызовы и решенияВ данной статье рассмотрены цивилизационный и формационный подходы в общественных науках, их разновидности и последствия применения в экономике и политике СССР и России. Показываются особенности российской культуры и применение цивилизационного подхода к ней. Кратко изложена концепция национального идеала, как общего закона развития культуры и рассмотрен вопрос угрозы цивилизационного разлома России. Ключевые слова: цивилизационный подход, формационный подход, русская религиозная философия, евразийство, пассионарный этногенез, национальный идеал. Цифровое инфопространство и его характеристикиВ представленной статье рассматриваются сущностные характеристики цифрового инфопространства. Приводятся основные способы дефинирования понятия «цифровое инфопространство» и определяются родственные ему термины. Характеризуя цифровое инфопространство, описываются его качества. Ключевые слова: цифровое инфопространство, характеристики цифрового инфопространства, числовое представление, модульность, автоматизация, изменчивость, транскодинг. Средства электронного обучения: опыт создания программно-методического комплексаВ статье изложены пути повышения эффективности учебного процесса за счет внедрения электронных средств обучения, объединенных в программно-методический комплекс, рассматриваемый как специализированная база знаний и разработанный с учетом решаемых будущим специалистом прикладных задач средствами ИКТ. Ключевые слова: ИКТ, компетентность, средство обучения, программно-методический комплекс, специалист. Веб-технологии в исследовательской деятельности учащихся малокомплектной школыВ статье рассматриваются возможности организации методической помощи учителю малокомплектной школы. Представлена модель технологического структурирования процесса обучения математике, ориентированного на развитие у школьников исследовательских умений. Предложен вариант реализации индивидуализированного подхода в использовании информационных технологий и интернет ресурсов при вовлечении учеников в учебно-исследовательскую деятельность по математике. Развитие медиакомпетентности младших школьниковВ статье раскрывается понятие медиакомпетентности и ее структура, рассматривается проблема формирования грамотного потребителя и создателя медиапродукции. Представлен диагностический инструментарий для изучения медиакомпетентности, результаты его применения, обзор экспериментальной работы по выявлению эффективных способов развития медиакомпетентности младших школьников на уроках литературного чтения. Ключевые слова: медиаобразование, медиакомпетентность, начальная школа, критическое мышление, мультимедийные технологии, медиатексты. Экспорт образовательных услуг классического университета в условиях информатизацииСтатья посвящена описанию электронной информационно-образовательной среде института дистанционного образования Тюменского государственного университета. Рассматривается привлекательность дистанционной формы обучения для иностранных граждан и возможность продвижения образовательных услуг классического университета на территории ближнего зарубежья. Ключевые слова: электронная информационно-образовательная среда, дистанционное обучение, экспорт образовательных услуг, иностранные студенты. Оценивание профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов в ходе педагогической практикиВ статье авторы обосновывают положение о производственной практике в системе высшего образования как о важнейшем этапе учебной деятельности. Представлен анализ литературы по проблеме организации педагогической практики студентов. Изложены материалы и методы оценки уровня сформированности профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов. Ключевые слова. Педагогическая практика, бакалавры, молодые педагоги начальных классов, диагностика уровня развития профессиональных компетенций, компетентностный подход. Специфика иноязычной подготовки магистрантов педагогического вузаАвторами статьи предпринята попытка определить специфику иноязычной подготовки магистрантов, проходящих обучение по направлениям «Психология», «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование». Представлены подходы к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности в рамках магистерского образования. Ключевые слова: иноязычная подготовка, иноязычная профессиональная коммуникативная компетентность, деловой иностранный язык.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети |